| |
| |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
자음과 모음 습득, 사물과 글자의 관계 이해, 올바른 자음 찾기, 글자 형태 비교, 사물 명칭 습득, 낱자의 구성 인지 등 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
낱말의 형태 비교, 낱말의 구성 인지, 동사의 사용, 의성어(의태어)학습,
낱말 분류, 다양한 어휘 습득, 받침사용 등 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
조사의 사용, 쌍받침 사용, 동시 짓기, 어휘 순서와 배열, 문장부호 익히기, 접속사 사용, 높임말 학습, 반대말 학습, 문장 만들기, 이야기 읽고 이해하기, 동시 짓기, 편지쓰기 등 |
|
|
|
| |
 |
|
|
|
|
수 개념 이해(작은 수), 수세기(작은 수), 비교, 패턴, 분류, 부분과 전체,
서열 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
짝짓기, 덧셈과 뺄셈, 논리력, 추리력, 순서 짓기, 날짜, 시간, 짝수와 홀수 이해, 통계, 수 개념 이해(큰 수), 수 세기(큰 수) 등 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
무게, 모양, 통계, 측정, 도형, 관찰과 탐구, 배수와 약수, 곱셈과 나눗셈,
화폐단위, 물건사기, 십진법 이해, 논리력, 추리력, 구구단 등 |
|
|
|
| |
 |
|
|
|
|
|
숫자, 요일, 가족, 자연에 대한 약 40개 한자 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
신체, 색깔, 크기, 무게, 동물, 방향에 대한 약 40개 한자 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
사람, 계절, 배움, 위치, 장소, 시간, 나라, 상태, 행동에 대한 약 40개 한자 |
|
|
| |
 |
|
|
|
|
|
인사, 가족, 사물, 얼굴, 색깔, 동물, 신체, 감정, 옷, 애완동물, 생일 이상
12가지 주제별 학습 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
아침과 점심, 저녁, 과일과 야채, 디저트, 날씨, 목장에서, 동물원에서,
시장에서, 바닷가에서, 놀이동산에서, 학교에서, 치과에서 이상 12가지 상황별 학습 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
빼빼마른 돼지, 외로운 임금님, 욕심쟁이 하마, 마술 지팡이 등 14가지
스토리 중심의 학습 |
|
|
| |
 |
|
|
|
|
읽기, 글짓기, 말하기, 듣기 등에서 어휘들을 효과적으로 사용하는 능력으로, 어휘의 소리, 리듬, 의미, 언어의 다양한 기능 등을 민감하게 파악하는 능력을 계발하는 놀이들 |
|
|
|
|
|
|
|
논리적 사고와 추리력, 그리고 수학적 사고력과 숫자를 효과적으로 사용하고, 부분과 전체, 분류, 추리, 패턴, 계산 등과 관련된 사고력을 계발하는 놀이들 |
|
|
|
|
|
|
|
삼차원 상의 형태와 이미지를 정확하게 지각하고 이해하는 능력을 계발하는 놀이들 |
|
|
|
|
|
|
|
음악의 리듬이나 멜로디, 음색, 음질, 박자 등에 대한 민감성과 관련된 능력을 계발하는 놀이들 |
|
|
|
|
|
|
|
신체 자극에 대한 감수성, 촉각적 능력, 균형, 손재주 등의 신체적 기술을 적절하게 활용하는 능력을 계발하는 놀이들 |
|
|
|
|
|
|
|
타인을 이해하고 타인과의 인간 관계를 맺는 능력을 계발하는 놀이들 |
|
|
|
|
|
|
|
자신의 느낌, 감정, 장단점, 특기, 관심 등을 파악하는 능력을 계발하는 놀이들 |
|
|
|
|
|
|
|
동식물을 조사, 분석, 관찰, 분류 하는 능력을 계발하는 놀이들 |
|
| |
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
교육부 지정 어린이 필수 1,000개 영단어를 모두
애니메이션으로 가르치는
우리아이 영어단어장 |
|
|
| |
|
|
 |
|
 |
|
